中廣新聞網╱張麗芳 2006-11-01 06:14
國際矚目的美國期中選舉進入倒數計時的白熱化競爭階段，由於一般預估這次選舉可能讓美國政壇變天，因而目前美國充滿大雨欲來風滿樓的情形。到底美國期中選舉選什麼？(劉芳報導)
- Nov 08 Wed 2006 21:25
美國期中選舉選什麼？
中廣新聞網╱張麗芳 2006-11-01 06:14
國際矚目的美國期中選舉進入倒數計時的白熱化競爭階段，由於一般預估這次選舉可能讓美國政壇變天，因而目前美國充滿大雨欲來風滿樓的情形。到底美國期中選舉選什麼？(劉芳報導)
- Nov 03 Fri 2006 21:36
- 大學甄選 15校參採英檢
大學甄選 15校參採英檢
2006/11/03
【聯合報／記者張錦弘／台北報導】
96年大學甄選入學簡章20日起發售。明年共有台大日文等15校39系組的個人申請或學校推薦參採英檢成績；中原等21校則限制只能申請該校一系；並有91系組參採術科考試成績。
2006/11/03
【聯合報／記者張錦弘／台北報導】
96年大學甄選入學簡章20日起發售。明年共有台大日文等15校39系組的個人申請或學校推薦參採英檢成績；中原等21校則限制只能申請該校一系；並有91系組參採術科考試成績。
- Nov 03 Fri 2006 21:16
- 我的種族主義教育
2006.11.03 中國時報
我的種族主義教育
方祖涵
姚明的隊友，休士頓火箭隊的老將穆騰博在球季開始的熱身賽裡面，差點因為跟球迷發生衝突而被禁賽。在對奧蘭多魔術隊的一場熱身賽，他向球場上對他咆哮的球迷伸出中指回敬。通常這種跟球迷的爭端，聯盟對球員的禁賽跟罰款是免不了的。可是針對這次的事件，聯盟很快做出決定，將肇事的球迷禁止入場一年，也作廢了他的季票，而穆騰博完全沒有受到任何處分。
我的種族主義教育
方祖涵
姚明的隊友，休士頓火箭隊的老將穆騰博在球季開始的熱身賽裡面，差點因為跟球迷發生衝突而被禁賽。在對奧蘭多魔術隊的一場熱身賽，他向球場上對他咆哮的球迷伸出中指回敬。通常這種跟球迷的爭端，聯盟對球員的禁賽跟罰款是免不了的。可是針對這次的事件，聯盟很快做出決定，將肇事的球迷禁止入場一年，也作廢了他的季票，而穆騰博完全沒有受到任何處分。
- Oct 31 Tue 2006 21:26
- 96年大學學測簡章
96年大學學測簡章
2006/09/28
【校園博覽會小編／整理，大考中心／資料提供】
大考中心學科能力測驗簡章將於9月29日起發售至11月27日截止，11月1日開始報名，考試日期是明年2月2日、3日。
項目 瀏覽方式
簡章／本文（PDF格式） http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamInfo/9602ExamReg.pdf
簡章／有聲版／線上版（HTML格式）
http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamInfo/9602ExamRegMp3/content.htm
簡章／有聲版／下載版（EXE格式）
http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamInfo/9602ExamRegMp3/9602ExamRegMp3.exe
學測題型和大學指考不同，只有國文、英文兩科含選擇題、非選擇題，數學、社會、自然都考選擇題。96年大學甄選、考試分發入學及其他入學管道等皆採用學測成績，考生應特別注意各相關招生簡章之規定。
2006/09/28
【校園博覽會小編／整理，大考中心／資料提供】
大考中心學科能力測驗簡章將於9月29日起發售至11月27日截止，11月1日開始報名，考試日期是明年2月2日、3日。
項目 瀏覽方式
簡章／本文（PDF格式） http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamInfo/9602ExamReg.pdf
簡章／有聲版／線上版（HTML格式）
http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamInfo/9602ExamRegMp3/content.htm
簡章／有聲版／下載版（EXE格式）
http://www.ceec.edu.tw/AbilityExam/AbilityExamInfo/9602ExamRegMp3/9602ExamRegMp3.exe
學測題型和大學指考不同，只有國文、英文兩科含選擇題、非選擇題，數學、社會、自然都考選擇題。96年大學甄選、考試分發入學及其他入學管道等皆採用學測成績，考生應特別注意各相關招生簡章之規定。
- May 21 Wed 2014 00:00
人師英語--學習教材介紹
人師英語學習教材
1. 本教材是由一群關心教育的老師與志工共同編製，目的在提供免費的學習資源。更希望透過本書的推展，為鄉下學子創造多元化的學習機會，並縮短城鄉之間的差距。
2. 本教材蒐集國人日常生活的情境圖片，並邀請外籍老師以道地的英語描述圖片的內容，對提昇學生的表達能力有莫大的助益。 本書每單元均附生字解釋及中文翻譯，以加深學生對課文的理解。且每課課文均有外籍老師的朗讀檔，可訓練學生的聽力及矯正發音。課文內容並由中籍老師逐字解說，提供反覆學習的機會，非常適合在家
自修。
3. 本教材雖經編輯團隊嚴謹校對，書中難免會有疏漏之處，若發現任何錯誤，請不吝予以指正。
聯絡信箱：lukelin7429@gmail.com。編輯人員在收到信件後將會儘速處理。
http://www.twrses.org/rsmaterials
1. 本教材是由一群關心教育的老師與志工共同編製，目的在提供免費的學習資源。更希望透過本書的推展，為鄉下學子創造多元化的學習機會，並縮短城鄉之間的差距。
2. 本教材蒐集國人日常生活的情境圖片，並邀請外籍老師以道地的英語描述圖片的內容，對提昇學生的表達能力有莫大的助益。 本書每單元均附生字解釋及中文翻譯，以加深學生對課文的理解。且每課課文均有外籍老師的朗讀檔，可訓練學生的聽力及矯正發音。課文內容並由中籍老師逐字解說，提供反覆學習的機會，非常適合在家
自修。
3. 本教材雖經編輯團隊嚴謹校對，書中難免會有疏漏之處，若發現任何錯誤，請不吝予以指正。
聯絡信箱：lukelin7429@gmail.com。編輯人員在收到信件後將會儘速處理。
http://www.twrses.org/rsmaterials
- Mar 23 Sat 2013 00:00
102學年度學科能力測驗 國文考科及英文考科作文佳作
102學年度學科能力測驗
國文考科及英文考科作文佳作
壹、前言
本年度學科能力測驗閱卷組，酌選考生作文佳作國文考科十五篇、英文考科十四篇，經徵詢考生同意後，以原卷影像檔及其簡要評分說明提供各界參考。讀者如有寶貴意見，謹請來函指教。(郵寄地址：106台北市大安區舟山路237號 大學入學考試中心閱卷組收；傳真電話：02-23661149)
參、英文考科作文佳作說明
整體而言，以下十四篇英文作文佳作示例，內容符合圖意，發展符合邏輯，並有適當的結局；文章組織完整，文意連貫；文法、句構、用字、拼字佳，並符合英文書寫體例。
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原卷影像檔
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評分說明
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01 |
一、以第一人稱敘寫本文。主角以樂於占用博愛座的喜樂心情開場， 後因在球場上受傷，公車上無人讓座，因而讓他領悟先前自身行為的不當，進而開啟人生新頁，助人為樂。 二、故事情節精彩，前後呼應，用字精準。 |
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02 |
一、以第一人稱敘寫本文。以孔子所言「己所不欲，勿施於人」的理念開場，敘述其於捷運上占用博愛座的不當行為，後因在籃球場上腳踝受傷，無人讓座；藉由此因果循環事件而開悟，從此不再自私自利。 二、內容精彩，連貫性佳，詞藻豐富，句構富變化，文筆活潑。 |
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03 |
一、以第三人稱敘寫本文。主角每天搭乘捷運上下學，在博愛座上裝睡未讓座。因在體育課中不小心足部受傷，需靠拐杖助行；搭車回家時，在擁擠的捷運車廂中，終於體會設置博愛座的真正用意，日後並鼓勵他人禮讓博愛座。 二、內容佈局周延，用字精準，文筆流暢，表達得宜。 |
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04 |
一、以第一人稱敘寫本文。主角以占用公車上博愛座的偶發事件開場，之後立即修正其不當行為並讓座給長者。當日下午因打籃球腳踝扭傷，在擁擠的公車上獲得該長者的讓座，因而深深體會設置博愛座的真正精神。 二、故事情節環環相扣，前後呼應，用字準確，文筆流暢。 |
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05 |
一、以第一人稱敘寫本文。主角在捷運車廂中，內心掙扎是否應將博愛座讓給長者，終究選擇不讓座。後因打籃球腳踝扭傷，幸得女學生將博愛座讓座給他，得到幫助的美好感受，使他立定「己所欲，施於人」的行為準則。 二、內容精彩，用字精準細膩，句構富變化，文筆流暢。 |
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06 |
一、以第三人稱敘寫本文。主角某日上學途中在捷運上占用博愛座，當天下午打籃球時扭傷腳踝，隔天撐著拐杖搭車時，見所有博愛座皆被占據，才醒悟自己占用博愛座的不當行為，並學到體諒和關懷他人的意義。 二、內容精簡清楚，連貫性佳，用字精準，文筆流暢。 |
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07 |
一、以第三人稱敘寫本文。主角某日在捷運上占用博愛座，無視站在旁邊的長者。後因打籃球扭傷腳踝，占用博愛座的女孩卻不讓座，從此決定幫助有需要的人。某日巧遇該長者，向他道歉後，才得知那天故意不讓座的女孩是他的孫女！ 二、內容發展完整，前後連貫，文字暢達，結局富創意。 |
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08 |
一、以第一人稱敘寫本文。主角某日在捷運上誤坐博愛座，直到有人提醒才起身讓座。後因打籃球扭傷腳踝，搭車時占用博愛座的女孩未讓座給他，直到一位乘客出聲請女孩讓位，因而深深感謝博愛座的設置及他人的關懷。 二、內容精彩，連貫性佳，用字得宜，筆觸生動。 |
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09 |
一、以第一人稱敘寫本文。主角某日誤坐博愛座，直到有人提醒才起身讓座。後因打籃球扭傷腳踝，搭捷運回家時，占用博愛座的女孩未讓坐，在有人斥責並要女孩讓座時，主角憶及先前自己的不當行為，挺身化解此尷尬場面。 二、內容層次分明，故事發展有趣，結局與眾不同。 |
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10 |
一、以第一人稱敘寫本文。主角以倒敘法開場，回顧曾占用博愛座的不當行為，後因打籃球腳踝受傷，導致種種行動不便而有所頓悟，發誓從此不再占據博愛座，並成為博愛座的守護者。 二、內容鋪陳獨特，敘述清晰，文章流暢度佳。 |
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11 |
一、以第三人稱敘寫本文。主角某日在捷運上占用博愛座，無視站在一旁的老人。後因打籃球腳踝受傷，撐著拐杖搭乘捷運時，坐在博愛座上的女孩沒有讓座，之後厄運連連，讓他開始反省自己不當的行為。 二、內容精彩，人物刻畫鮮明，文筆生動，自然流暢。 |
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12 |
一、以第一人稱敘寫本文。主角是一位善良女巫，因觀察到一位成績優異男學生占據博愛座，而決定以魔法來給予教訓，最後成功地讓那位男學生體認到自己的錯誤行為。 二、故事內容有趣，情節發展富有創意，充滿想像力。 |
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13 |
一、以第三人稱敘寫本文。主角因在捷運上占用博愛座遭他人斥責，而終日心神不寧，導致打球腳踝受傷。在搭車返家途中目睹女孩占用博愛座的不當行為，讓他體認自己的錯誤。 二、內容條理分明，敘述清晰，全文流暢度佳。 |
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14 |
一、以第一人稱敘寫本文。主角長期設法將博愛座占為己有，無視設置博愛座的本意。在打球受傷之後，自食惡果的經驗，讓他體認做人不能太過自私，應替他人設想。。 二、內容層次分明，敘理清楚，文筆流暢。 |
對考生而言，在有限的時間內，能夠以流暢的文字，寫出一篇內容豐富並符合題意要求的作文，實屬難得！這十四篇英文作文雖然不免在詞彙、文法、句子結構與拼字、體例的掌握上或許仍有些許的缺失，但仍屬佳作，值得大家學習。同學平日宜藉由多元的管道，廣泛閱讀英文文章，並遵循老師的教導，勤於練習，藉由累積寫作經驗以發揮實力。
- Mar 06 Wed 2013 08:23
<輕鬆背單字>十多年前寫的一篇文章，再由資料光碟中拿出來和各位分享
你是怎麼背單字的?看到新的單字,就按其字母排列猛唸? Notebook, n-o-t-e-b-o-o-k 這樣嗎? 二十幾年前,每天早上,公車站牌旁,就有一長排的國高中生一邊等公車,一邊捧著單字冊,如此南無南無的背誦英文單字。
其實還有一些背單字的不同方法,首先你要問自己＂英文單字，我能看到就唸的出來嗎？＂因為英文是表音符號(同注音符號功能),袛要能找到基本規則, 唸的出來, 你自然寫的出來!
1). 自然發音法:除了跟著老師唸 a-a-a, apple; b-b-b, ball ,自然發音法主要有兩個功能:
a)讓你看到英文就能自然而然的唸出來;將屬於入門的 chanting 唸熟就可以達成。
b)進階的章節會告訴你很多專家所搜集到,在英語數萬個單字中固定使用的"積木(語素,morphemes - 簡單的說,就是有點像是國語的[部首])"
一個單字可以由幾個積木所組成,比如說 "tele-" 就一再重複出現在 telecast, telephone, telegram, television等單字中。 Notebook 其實只是 note 再加上 book.
這些字首/字身/字尾都有其原意,就好像這個國語部首[金],通常是和鐵/鋼/錢/銅/錫/銀/等金屬連用,用久了,你再看到一個新字,[鑄]也可以大約猜到這個字是跟金屬有關係的。同理推之,英文字根也有其基本原意和出處源由。
不用到大書局去找又厚重又昂貴的字根字源字典,對於國高中生來說,有些編的太艱澀了 - 跟你介紹幾本蠻適合你的 - 字母拼讀法練習本。
妙的是,這是全國國中生都會拿到的教科書;這是一本很不錯的自然發音法練習本。若能得其中五分精髓,包你單字不用背的愁眉苦臉、死去活來。
字首/字根/字尾: 功能類似國字的部首(字形固定),含有固定意義;學會辨認後,背單字不再是字母分開背,而是一種排列組合； 推薦一本好書 － ＜英語語法系列：構詞法＞在台灣，是由北城圖書有限公司所代理 Tel: 02-29818089 網頁： www.liming.com.tw 或是到各大書局去訂購 -。
當然,你也可以打開一本朗文英漢/英英字典,它本身就附有字首,字根和字尾的字詞表；數量雖然不多，但拿來對付高中英文，也算是綽綽有餘了。
2). KK音標: 要求你背下與 / t /, / p /, / d/, / m/ 相關的英文字母,主要是因為英語是一發音的文字系統(好像要求你別寫國字,袛需要註明注音符號一般), send 跟 sent 的差別僅在書寫上的 t 和 d,唸的時候,尾音應唸 t 卻變成 d 則會造成訊息的混淆(sent 是 send 的過去式時態);若無法有效辨析別人說出的是 sent 或是 send 則會使你的回應不得體。
而且,背單字的時候,大聲朗讀唸出聲來,連這個單字的內含字母一起背, (mother, mo-th-er)然後交互運用自然發音法和KK音標再重新拼出來,那你背完一個單字,一輩子都不會忘的。
3)學以致用:其實最有效的方法,是學以致用,將英語融入日常生活 - 仔細聽有線電視上的外國節目/收音機所播出的各式英文教學節目,看看是否能聽到曾經學過的課文單字(如"大家說英語"和"空中英語教室"及ICRT);家電用品和商品包裝上的英文說明都不會很難,/鄰家小明身上穿的T-short上的斗大英文標題,餐廳的菜單上,英文處處皆有。
稍加注意一下,你會發現,英語其實蠻實用的。
4)聽流行歌曲或是兒歌:流行歌的歌詞通常很簡單,伴隨的韻律節奏也叫人朗朗上口,也能啍上幾句。國中課本中每一課後的朗誦曲主要的目的就是要讓你把句型唸熟然後加以活用。
5)古語有曰:眼到/口到/心到/手到:咳!中國人的祖先很厲害吧!那些研究腦部活動和記憶方法的外國學者,到現在才發現我們數千年前就知道的事。看到一個新單字 - basketball,張口唸出聲,心裏想這籃球模樣,手中寫下來 - 要忘掉,其實很難。
6)生理魔術:晚上睡覺前把要背的英文單字唸出來,讀寫三次;隔天早上再重複這個步驟。這是在大學教科書上所讀到的,據說也是一種有效率的方法。(.... They are not told to do any homework on the lesson they have just had except for reading it cursorily once before going to bed and again before getting up in the morning。 Teaching By Principle。 A "Methodical" History of Language Teaching: Foundations for Classroom Practice, p. 62)。
7) 088, 882-882 你爸爸,爸爸餓,爸爸餓:諧音記憶法。看起來很眼熟哦!其實這是一家披薩連鎖店的全省免費服務電話;店家故意把服務電話變成一段順口溜,編在廣告中。它的效果可真是令人印象深刻,又容易背誦。
在電影"真善美"之中,家庭教師瑪麗亞和學生出外野餐,她拿起吉他,想和孩子們一起啍首歌,卻發現學生是第一次看到 Do-re-mi!那怎麼辦呢?
聰明的瑪麗亞編了一首"打油詩",而聽的人也馬上就學會了基本的樂理:
Do-re-mi-fa-so-la-tiDoe-a deer, a female deerRay-a drop of golden sunMe- a name I call myselfFar-a long long way to runSew-a needle pulling threadLa- a note to follow sewTea - a drink with jam and bread......
8)查其文意,解其字
就如中文一樣,由二十六個字母所組成的單字,也有它的發展源由 - 或是與某些歷史上的人事有關,或有很特別的限制(隱喻)用法,或曾名列英洋名著之中,帶有很重的書卷味,或是咱們巿井小民口中的習慣用語,聽來親切,但很少列入名家大作之中。
空中英語教室 2013/ March 文章中有提到 sandwich, Granny Smith, pickles 和 kung pao chicken 的由來哦。
學一個單字,若時間和功課不允許你細細啄磨,那你就專注在它這個單字的用法/字面意思上頭;以後,若有機會,再好好的品味。
以後若有空,找一本有對單字的字源作註釋的好字典(看的懂75%),然後仔細的鑽研,充實實力。以後,若是再遇見這些單字,在深知文章中字詞背後的淵源後,這些蚯蚓文讀來,著實會有另一番風味 - 能領略到原作者修詞學上的功力,還可以見識某些袛可意會的幽默,或是隱於其中的含意。
其它背單字的方還很多,請由別人的經驗組合出對你/妳自己最有效的背單字方法;然後定時定量、按步就班的來建立你的單字庫存量。只要願意時時溫習,刻刻用之 - 用英語寫日記,寫信,唱歌,不怕出糗,願意學以致用,久而久之,英語會變成你的一部份,要長要短,變方變圓,袛需心念一動,你的手眼嘴耳自然而然就能流暢的用英語聽說讀寫。
其實還有一些背單字的不同方法,首先你要問自己＂英文單字，我能看到就唸的出來嗎？＂因為英文是表音符號(同注音符號功能),袛要能找到基本規則, 唸的出來, 你自然寫的出來!
1). 自然發音法:除了跟著老師唸 a-a-a, apple; b-b-b, ball ,自然發音法主要有兩個功能:
a)讓你看到英文就能自然而然的唸出來;將屬於入門的 chanting 唸熟就可以達成。
b)進階的章節會告訴你很多專家所搜集到,在英語數萬個單字中固定使用的"積木(語素,morphemes - 簡單的說,就是有點像是國語的[部首])"
一個單字可以由幾個積木所組成,比如說 "tele-" 就一再重複出現在 telecast, telephone, telegram, television等單字中。 Notebook 其實只是 note 再加上 book.
這些字首/字身/字尾都有其原意,就好像這個國語部首[金],通常是和鐵/鋼/錢/銅/錫/銀/等金屬連用,用久了,你再看到一個新字,[鑄]也可以大約猜到這個字是跟金屬有關係的。同理推之,英文字根也有其基本原意和出處源由。
不用到大書局去找又厚重又昂貴的字根字源字典,對於國高中生來說,有些編的太艱澀了 - 跟你介紹幾本蠻適合你的 - 字母拼讀法練習本。
妙的是,這是全國國中生都會拿到的教科書;這是一本很不錯的自然發音法練習本。若能得其中五分精髓,包你單字不用背的愁眉苦臉、死去活來。
字首/字根/字尾: 功能類似國字的部首(字形固定),含有固定意義;學會辨認後,背單字不再是字母分開背,而是一種排列組合； 推薦一本好書 － ＜英語語法系列：構詞法＞在台灣，是由北城圖書有限公司所代理 Tel: 02-29818089 網頁： www.liming.com.tw 或是到各大書局去訂購 -。
當然,你也可以打開一本朗文英漢/英英字典,它本身就附有字首,字根和字尾的字詞表；數量雖然不多，但拿來對付高中英文，也算是綽綽有餘了。
2). KK音標: 要求你背下與 / t /, / p /, / d/, / m/ 相關的英文字母,主要是因為英語是一發音的文字系統(好像要求你別寫國字,袛需要註明注音符號一般), send 跟 sent 的差別僅在書寫上的 t 和 d,唸的時候,尾音應唸 t 卻變成 d 則會造成訊息的混淆(sent 是 send 的過去式時態);若無法有效辨析別人說出的是 sent 或是 send 則會使你的回應不得體。
而且,背單字的時候,大聲朗讀唸出聲來,連這個單字的內含字母一起背, (mother, mo-th-er)然後交互運用自然發音法和KK音標再重新拼出來,那你背完一個單字,一輩子都不會忘的。
3)學以致用:其實最有效的方法,是學以致用,將英語融入日常生活 - 仔細聽有線電視上的外國節目/收音機所播出的各式英文教學節目,看看是否能聽到曾經學過的課文單字(如"大家說英語"和"空中英語教室"及ICRT);家電用品和商品包裝上的英文說明都不會很難,/鄰家小明身上穿的T-short上的斗大英文標題,餐廳的菜單上,英文處處皆有。
稍加注意一下,你會發現,英語其實蠻實用的。
4)聽流行歌曲或是兒歌:流行歌的歌詞通常很簡單,伴隨的韻律節奏也叫人朗朗上口,也能啍上幾句。國中課本中每一課後的朗誦曲主要的目的就是要讓你把句型唸熟然後加以活用。
5)古語有曰:眼到/口到/心到/手到:咳!中國人的祖先很厲害吧!那些研究腦部活動和記憶方法的外國學者,到現在才發現我們數千年前就知道的事。看到一個新單字 - basketball,張口唸出聲,心裏想這籃球模樣,手中寫下來 - 要忘掉,其實很難。
6)生理魔術:晚上睡覺前把要背的英文單字唸出來,讀寫三次;隔天早上再重複這個步驟。這是在大學教科書上所讀到的,據說也是一種有效率的方法。(.... They are not told to do any homework on the lesson they have just had except for reading it cursorily once before going to bed and again before getting up in the morning。 Teaching By Principle。 A "Methodical" History of Language Teaching: Foundations for Classroom Practice, p. 62)。
7) 088, 882-882 你爸爸,爸爸餓,爸爸餓:諧音記憶法。看起來很眼熟哦!其實這是一家披薩連鎖店的全省免費服務電話;店家故意把服務電話變成一段順口溜,編在廣告中。它的效果可真是令人印象深刻,又容易背誦。
在電影"真善美"之中,家庭教師瑪麗亞和學生出外野餐,她拿起吉他,想和孩子們一起啍首歌,卻發現學生是第一次看到 Do-re-mi!那怎麼辦呢?
聰明的瑪麗亞編了一首"打油詩",而聽的人也馬上就學會了基本的樂理:
Do-re-mi-fa-so-la-tiDoe-a deer, a female deerRay-a drop of golden sunMe- a name I call myselfFar-a long long way to runSew-a needle pulling threadLa- a note to follow sewTea - a drink with jam and bread......
8)查其文意,解其字
就如中文一樣,由二十六個字母所組成的單字,也有它的發展源由 - 或是與某些歷史上的人事有關,或有很特別的限制(隱喻)用法,或曾名列英洋名著之中,帶有很重的書卷味,或是咱們巿井小民口中的習慣用語,聽來親切,但很少列入名家大作之中。
空中英語教室 2013/ March 文章中有提到 sandwich, Granny Smith, pickles 和 kung pao chicken 的由來哦。
學一個單字,若時間和功課不允許你細細啄磨,那你就專注在它這個單字的用法/字面意思上頭;以後,若有機會,再好好的品味。
以後若有空,找一本有對單字的字源作註釋的好字典(看的懂75%),然後仔細的鑽研,充實實力。以後,若是再遇見這些單字,在深知文章中字詞背後的淵源後,這些蚯蚓文讀來,著實會有另一番風味 - 能領略到原作者修詞學上的功力,還可以見識某些袛可意會的幽默,或是隱於其中的含意。
其它背單字的方還很多,請由別人的經驗組合出對你/妳自己最有效的背單字方法;然後定時定量、按步就班的來建立你的單字庫存量。只要願意時時溫習,刻刻用之 - 用英語寫日記,寫信,唱歌,不怕出糗,願意學以致用,久而久之,英語會變成你的一部份,要長要短,變方變圓,袛需心念一動,你的手眼嘴耳自然而然就能流暢的用英語聽說讀寫。
- Dec 28 Fri 2012 00:00
老師們﹐你被綁架了嗎﹖
老師們﹐你被綁架了嗎﹖
2012/12/11
作者小徑
每當談起老師一職，聽聞者不外乎幾種反應：穩定，待優，工作單純反覆，此乃社會上對於教職普遍的刻板印象，然而即便剝離這層窠臼，教師工作的甘苦仍不足為外人道也。
眾人時常懷抱著兒時的經驗想像老師的工作，畢竟人人都當過學生，總以為憑藉著青春的校園時光便足以議論評斷，殊不知老師這個角色在時代與環境的變遷下早已產生劇烈的質變，承受著多方的壓力與繁瑣的事務，逐漸喪失教育工作者的核心價值。
迷失的校園，無用的成果
2012/12/11
作者小徑
每當談起老師一職，聽聞者不外乎幾種反應：穩定，待優，工作單純反覆，此乃社會上對於教職普遍的刻板印象，然而即便剝離這層窠臼，教師工作的甘苦仍不足為外人道也。
眾人時常懷抱著兒時的經驗想像老師的工作，畢竟人人都當過學生，總以為憑藉著青春的校園時光便足以議論評斷，殊不知老師這個角色在時代與環境的變遷下早已產生劇烈的質變，承受著多方的壓力與繁瑣的事務，逐漸喪失教育工作者的核心價值。
迷失的校園，無用的成果
- Nov 28 Wed 2012 16:42
＜圖書館資源利用教育＞
今日中午為模聯這個活動開會,會中有發此短文給校長和各處室主任,和參會同事。這件由學校主辦的活動，不同角度的，有不同的看法，和您分享：
＜學校是為全體學生教育而存在的＞校長一直強調學測/指考成績很重要,但前幾回模聯的學生,到了高三仍被公假單長時間（１６節課以上）帶離教室;其中二位,雖有告誡,若要在學測/指考的筆試為主的測驗中獲得佳績,必須要用課堂時間聽講和課後的努力練習,方有可能獲得好的結果。但是那盛宴裏的歡樂聲和亮麗的慶祝晚會party，還是讓他們一頭栽入這無比快樂的活動，練習口說英語。
- Jan 07 Sun 2007 23:08
誰有一口漂亮英語
2006.04.24 中國時報 李明璁
誰有一口真正漂亮的英語？我覺得很難回答，不過可以肯定的是：自己不曾、也永遠不會有。這七年來，每當我這麼澆冷水般地回應人們的欽羨時（「你是劍橋高材生，英文一定說得很好啊」），大家都覺我不過就是謙虛。我總是搔著頭說：「哪有什麼英國腔，又不是休葛蘭，我只有台灣腔啦！」
誰有一口真正漂亮的英語？我覺得很難回答，不過可以肯定的是：自己不曾、也永遠不會有。這七年來，每當我這麼澆冷水般地回應人們的欽羨時（「你是劍橋高材生，英文一定說得很好啊」），大家都覺我不過就是謙虛。我總是搔著頭說：「哪有什麼英國腔，又不是休葛蘭，我只有台灣腔啦！」
- Sep 25 Mon 2006 22:02
95年大考各類科前十志願錄取分數
| 95年大考各類科前十志願錄取分數 | |||
| 2006/08/09 | |||
【2006/08/09 聯合報】 |
- Sep 25 Mon 2006 21:58
96年各級入學考試日期
| 96年各級入學考試日期 | |||
| 2006/08/24 | |||
【2006/08/23 聯合報】 |
- Sep 14 Thu 2006 09:28
學生作文佳文共賞: It Is Good to Be Young
前二天的作文批改中,有位同學的作文表現十分不錯．特將他的作品上網,和同學分享好作文．
- Sep 03 Sun 2006 20:41
高中延後分流 杜正勝重提研議
| 高中延後分流 杜正勝重提研議 |
| 2006/08/31 |
| 【記者張錦弘／台北報導】
教育部長杜正勝昨天說，大學試辦不分系招生成趨勢，但高中無法銜接，仍在高二就分組，中教司將重新研議，延到高三分組；但高中校長認為難落實，因為將壓縮學生準備大考的時間。 |
- Sep 03 Sun 2006 20:36
高中到研究所 她推甄全上榜
‧汪祺凱 2006/08/31
「有機會就去嘗試、多累積活動經驗」，從北一女中、政大會計系到台大會計研究所，一路推甄考上的張怡雯，說明她的讀書心得。甄試大學時只能選擇一個科系推甄，她表示，既然只有一個機會，「寧可多花時間準備，才不會後悔」。
