大學入學考試中心訊息: 高中英語聽力測驗「搶鮮試聽」即日起活動起跑，上線試聽。
http://www.ceec.edu.tw/TELC/Try.aspx
- 8月 14 週二 201209:01
大學入學考試中心訊息: 高中英語聽力測驗
大學入學考試中心訊息: 高中英語聽力測驗「搶鮮試聽」即日起活動起跑，上線試聽。
http://www.ceec.edu.tw/TELC/Try.aspx
- 8月 05 週日 201200:00
火星探測車命名徵文比賽---得獎作品
http://www.nasa.gov/mission_pages/msl/essay-20090527.html
".....馬天琪在參賽短文中寫道，「好奇心如永不熄滅的火焰般炙熱，存在每個人的內心。它讓我每天起床，猜想今天會有什麼令我驚奇的事發生。」...."
Curiosity is an everlasting flame that burns in everyone's mind. It makes me get out of bed in the morning and wonder what surprises life will throw at me that day
".....馬天琪在參賽短文中寫道，「好奇心如永不熄滅的火焰般炙熱，存在每個人的內心。它讓我每天起床，猜想今天會有什麼令我驚奇的事發生。」...."
Curiosity is an everlasting flame that burns in everyone's mind. It makes me get out of bed in the morning and wonder what surprises life will throw at me that day
- 7月 23 週一 201210:15
101年指考英文試題分析
英文考科
【林秀慧】
英文考科依據九五暫綱之「核心能力」中的「語言能力」，擬定測驗目標，設計各種題型，整卷包括選擇題與非選擇題兩大題型，前者評量考生閱讀理解能力，後者評量寫作能力。選擇題型含詞彙、綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗，評量考生對於詞彙、語法結構、篇章的運用，並藉由選文閱讀，評量考生理解、引申、推論、判斷的能力。非選擇題題型含中譯英與英文作文，前者評量考生能否將中文譯成正確、通順、達意句子的能力，後者評考生能否運用所學詞彙、句法寫出切合主題且具有連貫性的短文。
【林秀慧】
英文考科依據九五暫綱之「核心能力」中的「語言能力」，擬定測驗目標，設計各種題型，整卷包括選擇題與非選擇題兩大題型，前者評量考生閱讀理解能力，後者評量寫作能力。選擇題型含詞彙、綜合測驗、文意選填、篇章結構、閱讀測驗，評量考生對於詞彙、語法結構、篇章的運用，並藉由選文閱讀，評量考生理解、引申、推論、判斷的能力。非選擇題題型含中譯英與英文作文，前者評量考生能否將中文譯成正確、通順、達意句子的能力，後者評考生能否運用所學詞彙、句法寫出切合主題且具有連貫性的短文。
- 5月 27 週日 201200:00
12年國教....（作文一篇）
由辦公室和同事的談論中,獲得以下的觀點:
12年國教洋洋灑灑的一堆,很容易讓人見樹不見林的忘其總綱,試用自問自答方式找出重點：
12年國教洋洋灑灑的一堆,很容易讓人見樹不見林的忘其總綱,試用自問自答方式找出重點：
- 5月 09 週三 201200:00
教學文章介紹:課堂分組辯論的作法和相關細節
http://iteslj.org/Techniques/Krieger-Debate.html
這篇文章的內容介紹如何在教室內以交互辯論的方式,讓學生(高中生)來參加課堂的教學活動;和其它相關主題的期刊文章相較,此篇內容,個人認為,提供較多的實作方法,很適合教學上的應用....This article introduce class-room debate and detailed steps in how to guide students; compared with other journal entries on the same topic, this article provides more tips on how to do it, instead of the theories and effects.
iteslj.org
這篇文章的內容介紹如何在教室內以交互辯論的方式,讓學生(高中生)來參加課堂的教學活動;和其它相關主題的期刊文章相較,此篇內容,個人認為,提供較多的實作方法,很適合教學上的應用....This article introduce class-room debate and detailed steps in how to guide students; compared with other journal entries on the same topic, this article provides more tips on how to do it, instead of the theories and effects.
iteslj.org
- 4月 10 週二 201217:31
一套有內容又可練聽說讀寫的記錄片: America The Story of Us
http://www.history.com/shows/america-the-story-of-us
共 12 集....由開國的小鎮到今日的大國...內容以歷史為主,有比較寫實的觀點;例如,感恩節的由來,教堂版中通常不會提到盛宴前的一場白人和印第安人合作的殺戮行動.
播放時,會先在黑板上寫下數個有關重要內容的問題,或是關鍵字,供教室同學參考;播放中,看到的是一雙雙渴望新知的眼睛....很適合在下午第一節喚醒同學求知欲的記錄片。
- 2月 27 週一 201211:44
Excellent Work --7000單字拼圖寫故事
2222 607members: 23,30,33,40,42
For long, scientists have been trying desperately to span time and space, but what people assess and concern about is how time traveling will affect their lives. Who knows what would happen if the past is changed? Will the future still stay the same?
For long, scientists have been trying desperately to span time and space, but what people assess and concern about is how time traveling will affect their lives. Who knows what would happen if the past is changed? Will the future still stay the same?
- 12月 15 週四 201111:44
轉載: 英文作文／寫前先擬大綱 別用台式英文
2011/12/08【聯合報╱本報記者 沈育如、鄭語謙】
英文作文占學測英文科的20分，但是每年都有不少考生留白。松山高中英文老師許亞君表示，只要單字不拼錯，文法正確，並遵照題目引導，就能拿到基本分，考生千萬不要放棄寫作。
近年英文作文出的都是看圖說故事，許亞君建議考生寫作前，先擬定大綱，將圖片故事內容組織好後再寫，並思考可用的關鍵字，不要邊寫邊想，時序才不會搞混。
英文作文占學測英文科的20分，但是每年都有不少考生留白。松山高中英文老師許亞君表示，只要單字不拼錯，文法正確，並遵照題目引導，就能拿到基本分，考生千萬不要放棄寫作。
近年英文作文出的都是看圖說故事，許亞君建議考生寫作前，先擬定大綱，將圖片故事內容組織好後再寫，並思考可用的關鍵字，不要邊寫邊想，時序才不會搞混。
- 12月 13 週二 201122:28
教室內優秀的學生--共同特質
少小離家從軍,部隊裏有長官訓導,三餐也定時,可心中時時有個疑問....在走過許多曲折和困頓後,回到當初沒有機會走入的世界,在這些年的教學相長和經驗歷練之後,心頭上也算是解了點疑問。
班上有一群成績好／品性佳的學生,也有單親家庭/低收入戶的,而那些父母社經地位高的,也並非是孩子是否’優秀’的決定性的條件....也有家裏有錢,家長有學歷,但小孩的心智仍停留在口腔期,玩的更兇,搗蛋的級數更猛...那些心智成熟,在校表現又好的,父母親的身教言教是他們的規矩,不須他人提醒;和師長同學的相處,不卑不亢--來自從小就在教會或是父母身旁觀察學習的結果(家庭和周遭社會組織有相當程度的正面互動).... 和他們父母接觸觀察的結果---父母相處是平和的,並無爭執吵架;收入或高或低,共同的條件是父母的心智成熟度/處事哲學皆有一套完整的架構....
再加入時間這個向量,孩子長時間,穩定的由雙親的彼此互動,和家庭以外成員的互動中,習得一套為人處事的方法和道理---窮,能窮的有骨氣;富,仍能待人如一。在家庭外,教會這個團體給孩子"知己"的機會--社會階級間的認定/協商/互動方式;更要緊的是,同年的讀經班成員,提供了一份向上向善的強大力量。成功的學生家庭,在社會組織上,是和其它較大的組織緊密結合的---可見的好處是:一旦有任何難關或挑戰出現時,這個家可向外找到更多更有力的專業意見和協助。在挑選學校這方面,可藉由同教區/不同學區,教友的協助,幫忙遷入不同的學區.
班上有一群成績好／品性佳的學生,也有單親家庭/低收入戶的,而那些父母社經地位高的,也並非是孩子是否’優秀’的決定性的條件....也有家裏有錢,家長有學歷,但小孩的心智仍停留在口腔期,玩的更兇,搗蛋的級數更猛...那些心智成熟,在校表現又好的,父母親的身教言教是他們的規矩,不須他人提醒;和師長同學的相處,不卑不亢--來自從小就在教會或是父母身旁觀察學習的結果(家庭和周遭社會組織有相當程度的正面互動).... 和他們父母接觸觀察的結果---父母相處是平和的,並無爭執吵架;收入或高或低,共同的條件是父母的心智成熟度/處事哲學皆有一套完整的架構....
再加入時間這個向量,孩子長時間,穩定的由雙親的彼此互動,和家庭以外成員的互動中,習得一套為人處事的方法和道理---窮,能窮的有骨氣;富,仍能待人如一。在家庭外,教會這個團體給孩子"知己"的機會--社會階級間的認定/協商/互動方式;更要緊的是,同年的讀經班成員,提供了一份向上向善的強大力量。成功的學生家庭,在社會組織上,是和其它較大的組織緊密結合的---可見的好處是:一旦有任何難關或挑戰出現時,這個家可向外找到更多更有力的專業意見和協助。在挑選學校這方面,可藉由同教區/不同學區,教友的協助,幫忙遷入不同的學區.
- 11月 04 週五 201115:00
如何面對英文考科作文的要求: Keep a Diary!
如何面對英文考科作文的要求: Keep a Diary
(Date created: 2004/2/20 modified: 19 last update: 2011/11/11)
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Why Keep a Diary in English? 為何寫英文日記?
(Date created: 2004/2/20 modified: 19 last update: 2011/11/11)
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Why Keep a Diary in English? 為何寫英文日記?
